Criterii de elaborare a situatiilor de învăţare: (a) Prezentarea subiectului/tema selectată din ,,Modelul_Proiectarea de lungă durată, clasa 1-4". Ex. ,,Numerele naturale" (A) Elaborați 4-5 situaţii de învăţare în care ar putea fi antrenați elevii la lecţia de matematică în clasele primare. (b) Crearea a câte o situație de învăţare la subiectul/tema stabilită pentru fiecare clasă în parte. Ex. Situația de învăţare nr. 1.,Numerele naturale 0-20" (clasa I-a); 4 (c) Realizarea conținutului situației de învăţare, după modelul ERRE (evocare, realizarea sensului, reflexie, extindere): A Situația de învățare nr. 2 ,,Numerele naturale 0-100" (clasa II-a); Situația de învăţare nr. 3,,Numerele naturale 0-1000" (clasa III-a); Situația de învăţare nr. 4 ,,Numerele naturale 0-1000000" (clasa IV-a); Competenta specifică, Unitate de competenţă; Obiective operationale (3-4); Material didactic: distribuitiv (fişe de lucru) şi individual (manualul cu pagina concretă a imaginei); Sarcini didactice pentru fiecare etapă (ERRE); Modele de set de exerciții şi probleme cu comentarii ale procedeului de calcul oral şi scris.​