Radu şi Eliza vorbesc la telefon despre viteză. Folosind termenii din coloana dreaptă, completeaza pe caiet dialogul celor doi copii. R: Hei, Eliza! Ce faci? E: Buná, Radu! Má joc cu o minge. R. Este o minge mare? E: Nu este foarte mare, tocmai i-am másurat volumul şi are vreo 80 de centimetri... R: Si ce faci cu ea? E: Vreau sa o lansez cu o... de 3 m/s. R: Acum imi dau seama de ceva interesant! O constatare ştiinţifica! E: Ce anume? R: Atunci cand mi-ai spus numericá ... a volumului mingii nu am simțit nevoia sá cer informatii suplimentare. Dar dacá mi-ai spus valoarea numerica a vitezei, este insuficient pentru a-mi da seama cum se va mişca mingea. E: Asta se întâmplă pentru că viteza poate fi... in diverse moduri in .... R: Şi cum pot fi comunicate prin telefon, cuiva care nu vede ce se întâmplă acolo, informații despre orientarea în spaţiu a vitezei? E: Simplu: Precizezi direcția, de exemplu verticală, şi sensul, de exemplu, in sus. R: Ok! Atunci corectează-mă dacă am inteles greșit: ...este o dreapta ,iar... este unul dintre cele doua moduri in care poţi parcurge acea dreaptá. E: Ai inteles perfect! Cuvintele sunt: sensul, vitezá, directia, spatiu, cubi, orientatá, valoarea.
