Tăiaţi formele greşite: Mia/Mi-a a ieşit în grădină. Ea/Ia a văzut un ghiocel plăpând. Sa/S-a aplecat cu grijă şi ia/i-a spus: Bine ai venit în grădina mea, clopoţel argintiu! Cred căi/că-i tare rece în dimineața aceasta, nui/nu-i așa? Îmi place să scot căpşorul din pătura de nea/ne-a, iar/i-ar ea mi-a/mia ținut de cald până acum. Deci nu-ți e teamă că Iarna s-ar/sar putea întoarce înapoi? Timpul ei sa/s-a dus, lar/i-ar ultimii fulgi nu sunt decât steluţe rătăcite din mantia sa/s-a înghețată. Iar/i-ar fi greu să se întoarcă de vreme ce în urma ei se află deja sora sa/s-a Primăvara. De vreme ce n-o să rămână, iar/i-ar vremea se va/v-a îmbuna, înseam- nă că-i/căi vol/v-oi cunoaşte şi pe frățiorii tăi de argint? Desigur. V-om/Vom crea propriile noastre căl/căi argintii prin grădi- nă, căi/că-i vremea noastră acum. Fetiţa iar/i-ar fi spus ce mult s-ar/sar bucura, dar privirile îi fură atrase de cărările albe ivite în grădină: o mulțime de clopoţei albi şi delicați îşi clătinau căpşoarele ca într-un dans maiestuos. Aşa că nu-i mai spuse nimic. 2: Precizați ce este ,,i" în construcțiile: nu-i așa? nu-i mai spuse nimic. Precizați ce este ,,voi" în exemplele: că-i voi spune merg cu voi - Analizaţi cuvintele din enuntul: Ea a văzut un ghiocel plăpând. Cuvântul Parte de vorbire ea a văzut un ghiocel plăpând Persoana Numărul Genul (unde e cazul)​ Ma puteți ajuta va rooog frumos