Спишите. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Укажите в сложноподчиненных предложениях главное и придаточное предложения; определите значение придаточного. Начертите схемы предложений, прочитайте их. Образец: Изба', где он родился и вырос, стояла как раз напротив. (В. Распутин) [ — , (где — — и Ө), - = 1. - 1. В большой пустой и белой комнате где на стене в..села карта двух полушарий Никита сел за стол весь в чернильных рожицах (А. напвала мне старая мать. (С. настом по которому и..зябшие и подходили к самой усад..бе. (А. Н. пятнах и нарисован- Н. Толстой) 2. Ты запой мне ту песню что прежде Есенин) 3. Снега покрылись твердым голодные волки (в)одиночку и (по)двое Толстой) 4. Мать пр..ехала как раз в те дни когда её братья настойч..во требовали у отца раздела имущества. (М. Горький) 5. В столовой откуда было видно поле матушка села позвала Никиту. (А. Н. Толстой) 6. В (не)большой комнате куда у окна и я вошёл было довольно темно. (И. Тургенев) 7. В детстве я пре..ставлял сам себя ульем куда разные простые серые люди сносили как пч..лы мёд своих знаний и дум о жизни щедро об..г..щая душу мою. (М. Горький) 8. И в этом доме где кстати хорошо и вкусно кормили я познакомился с книгами Ромена Роллана. (С. Есенин) 9. С каким(то) (не)понятным восторгом он вслушивался в торжествен..ую тишину какая бывает в оркестре перед первым взмахом д..р..жёрской палочки вызывающим точно из (не)бытия океан звуков. (Н. Сизова) 10. Дом который в поз..ние годы пыталась выстроить и насытить радостью его жена был островком уюта последним луч..м уга..шей мечты. (В. Лакшин)​