e nă cu un ele două agină se a frag- nam şi venţă eşti in- Citeşte textul-suport de mai jos şi asigură-te că înţelegi cerinţele, r a le rezolva. Odată întorşi din călătoria din Tara Soarelui, ŞȘtietot şi prietenii lui au de construiască un pod peste Râul Castraveţilor. Știetot a creat planul pentru coperit că oraşul lor este slab civilizat, aşa că s-au pus pe lucru. Se apucară conductă de apă din trestie, Gogoaşă şi Sirop au proiectat fântâni artezien întocmai acelora pe care le văzuseră în Oraşul Verde. Piticii izbutiră să fac toate acestea, după ce ei traseră pe străzile oraşului lumină electrică şi-şi pu seră telefon, pentru ca să poată discuta între ei fără să mai iasă din casa; ia ca fiecare Şurubel şi Piuliță, sub îndrumarea lui Știetot, instalară televizoare, să aibă spectacol de teatru şi cinema la el acasă. Când s-a aprins prima lumina, Bumbița s-a speriat foarte tare. cu fi. (adaptare după Habarnam şi prietenii săi, de Nikolai Nosov Indică trei nume de personaje din fragmentul citat şi alcătuieşte ecare câte un enunţ asertiv în care să prezinți o acțiune reprezentativa 2. Completează enunţurile de mai jos cu numele unor personaje din frag pe care acestea au făcut-o pentru a transforma oraşul lor. stări mentul citat sau al unor locuri potrivite cu predicatele care indică (3) Formulează patru enunţuri interogative pentru a verifica dacă informa emoții. M-a amuzat.... Mi-a plăcut.... M-a surprins plăcut/neplăcut... ţiile din fragmentul citat au fost corect înţelese de către colegi. Toate vor începe cu cine, astfel încât răspunsurile lor să conţină subiecte diferite. 4. Scrie trei enunţuri asertive în care să apară subiecte formate din mulți termeni. Model: Prietenii mei m-au ajutat. se transformă în Gogoaşă, Sirop şi Gusla m-au ajutat mult. orul pre aju- rol Explorează! 2. Transcrie a. Bumbi b. Piticii c. Şurub 3. Modific mână c lauc uit. pentr data CO re ez mai st O ti. Tr​